Вот тут можно прочесть статью Александра Тарасова "Назад, к неграмотной России".
О том, как реформируется образование.
Статья написана - сюрприз! - еще в 2001 году.
А теперь - все внимание на вот этот абзац, где автор еще десять лет назад описал то, что предлагается внедрить сейчас - от сокращения преподавателей в вузах (у нас, как сообщают работающие в сфере образования друзья, на биржах труда уже очереди из кандидатов наук) до выбора предметов:
...Если эти ребята добьются своего, подавляющее большинство населения России будет дискриминировано. Примитивные программы, внедренные в большинстве школ, не дадут возможность выпускникам этих школ поступить в вузы. После этого можно будет резко сократить число преподавателей в вузах (а затем и сами вузы) – и все будет выглядеть логично: действительно, раз люди в вузы не поступают, зачем же вузы нужны? Число самих школ резко сократится, поскольку «реформаторы» заложили в свою реформу принцип пропорциональной зависимости финансирования школы от числа учащихся. Значит, школы и классы будут сливать (чем больше учащихся – тем больше денег дадут). Страну ожидают массовые увольнения учителей и массовые закрытия школ. А как вы думаете, где эффективнее обучение – в классе с 10 учениками или в классе с 45 учениками? Правильно, с 10. Поэтому таких классов не будет. Умные и образованные адамским не нужны. Нужны официанты и проститутки.
Есть еще замысел поставить учебные планы и программы под контроль попечительских советов – в прямой зависимости от финансовых возможностей родителей. То есть если у вас в классе учится ребенок «нового русского» – его папа и будет решать, чему будут учить весь класс. Захочет папа, чтобы вместо естествознания был предмет «теория и практика садомазохизма» – будет такой предмет...
В довесок - "Невежество и мракобесие"
О том, как реформируется образование.
Статья написана - сюрприз! - еще в 2001 году.
А теперь - все внимание на вот этот абзац, где автор еще десять лет назад описал то, что предлагается внедрить сейчас - от сокращения преподавателей в вузах (у нас, как сообщают работающие в сфере образования друзья, на биржах труда уже очереди из кандидатов наук) до выбора предметов:
...Если эти ребята добьются своего, подавляющее большинство населения России будет дискриминировано. Примитивные программы, внедренные в большинстве школ, не дадут возможность выпускникам этих школ поступить в вузы. После этого можно будет резко сократить число преподавателей в вузах (а затем и сами вузы) – и все будет выглядеть логично: действительно, раз люди в вузы не поступают, зачем же вузы нужны? Число самих школ резко сократится, поскольку «реформаторы» заложили в свою реформу принцип пропорциональной зависимости финансирования школы от числа учащихся. Значит, школы и классы будут сливать (чем больше учащихся – тем больше денег дадут). Страну ожидают массовые увольнения учителей и массовые закрытия школ. А как вы думаете, где эффективнее обучение – в классе с 10 учениками или в классе с 45 учениками? Правильно, с 10. Поэтому таких классов не будет. Умные и образованные адамским не нужны. Нужны официанты и проститутки.
Есть еще замысел поставить учебные планы и программы под контроль попечительских советов – в прямой зависимости от финансовых возможностей родителей. То есть если у вас в классе учится ребенок «нового русского» – его папа и будет решать, чему будут учить весь класс. Захочет папа, чтобы вместо естествознания был предмет «теория и практика садомазохизма» – будет такой предмет...
В довесок - "Невежество и мракобесие"
