смотреть

@темы: сын

---

Казалось бы невинный циркуляр преисполнен духа государственности. Свобода выбора одежды, — пишут авторы — ограничивается в целях защиты конституционного строя, нравственности, а также обороны страны и безопасности государства. Так что Оренбургский дресс-код — не просто набор пожеланий.

Учителям запрещено ходить с пирсингом и экстравагантными прическами. В одежде недопустимы яркие цвета, изображения людей и животных. Обувь, украшения — все по регламенту. Даже столичные модельеры теперь не знают, что и предложить оренбургским педагогам.

Такой опыт теперь могут распространить на всю страну. Благодаря инициативе депутатов — уже из Кабардино-Балкарии. На родине законопроекта — идею горячо поддержали.

Впрочем, авторы документа уже перепугались учительского гнева. Говорят — их неправильно поняли. Просто хотели защитить школьников от негативного психологического воздействия.(с)

www.5-tv.ru/news/52842/

Да, кстати, дети...Их лучше за борт.

Когда пятиклассник на письменной вступительной работе по математике пишет к текстовой задаче "Не проходили", хочется написать: "Что, заинька, читать не научили?" Но, наверное, это ни хрена непедагогично. Не квадратная у тебя голова, малыш, не квадратная...(с)
Я это лично скажу, при встрече, если такая состоится.

---

www.izvestia.ru/news/519289

---

1nsk.ru/news/russia/34906.html

Есть что-то в отечественном мракобесии приятное.

@темы: позиция

---

"Захожу я в Ашан, а там совки валяются..."

---

ОХРАНА ПОСОЛЬСТВА БЕЛОРУССИИ В МОСКВЕ УСИЛЕНА ИЗ-ЗА ОЖИДАЕМЫХ АКЦИЙ ПРОТЕСТА

18 марта 2012 | 10:30
Сейчас здесь задействовано более 10 сотрудников полиции, сообщает Интерфакс. Уже с вечера к зданию дипмиссии сочувствующие москвичи несут цветы и зажигают свечи в память о казненных по делу о теракте в минском метро Дмитрии Коновалове и Владиславе Ковалеве. Ожидается, что в 11 утра сюда может прийти группа горожан, которая намерена провести акцию, добавляют оперативники. Сообщение о казни официально подтвердило белорусское государственное телевидение. Ранее президент республики Александр Лукашенко отказался помиловать осужденных.

Пиздец просто. Каким-то уродам еще и цветы несут.

---

Утром поймала себя на неожиданной мысли, что немного жалею, что не попадаю на митинг. Тем не менее, у меня были две вечерние пары, а я не светаизиваново или мальчикиизнальчика, чтобы вместо работы подвизаться на политических акциях. Уж не знаю, увы ли — или всё-таки, кажется, к счастью.
Знаете, почему жалею? Потому что дальше нам всем предстоит стоять поодиночке.
И неправы те, кто говорят, что всё кончено. Всё только начинается.
И дальше каждому из нас придётся постоянно, изо дня в день совершать свой непростой выбор. Не на миру, где и смерть красна, не на площади, не на баррикадах, а в обычной, бытовой и подчас даже весьма удручающе банальной повседневности. Не сутки, как на избирательном участке, но дни за днями и месяцы за месяцами.
И от того, как мы будем стоять, очень многое зависит.
В частности, превратятся ли шесть лет в двенадцать.
А в главном — останемся ли мы людьми.
(с) kvakl-brodakl.livejournal.com/489583.html

Я вот долго и нарочно не писал ничего политического.

Во-первых потому, что я решил для себя — я этим не готов заниматься. Я не готов идти и наблюдать, хотя идут многие мои знакомые, можно было сделать небольшое усилие, чтобы в этом поучаствовать. Я не готов идти на улицы и даже не готов съездить на выборы по месту прописки, чтобы поставить галочку за иного кандидата. А это, по всей логике значит, что я отдаю свой голос за лидера. Но тогда получается — просто так болтать?
Во-вторых потому, что все пишут. Когда все загажено болтовней об этом, хочется либо промолчать, либо написать о чем-то другом, что тоже есть, но о котором почему-то забыли.
В-третьих, все равно не знал, как выразить.

А теперь написал. Не я написал, хорошая тетенька написала, а я повторил; потому что испытываю схожие чувства. Вот и все, пожалуй.

Дальше каждому из нас придётся постоянно, изо дня в день совершать свой непростой выбор. Не на миру, где и смерть красна, не на площади, не на баррикадах, а в обычной, бытовой и подчас даже весьма удручающе банальной повседневности. Не сутки, как на избирательном участке, но дни за днями и месяцы за месяцами.
И от того, как мы будем стоять, очень многое зависит.
В частности, превратятся ли шесть лет в двенадцать.
А в главном — останемся ли мы людьми.

@темы: позиция, град обреченный

---

Уже полтора года я работаю в концепции профильного образования. Что примечательно, я совершенно по-другому стал представлять себе образование общее.
Например, я теперь думаю, что образование не может быть одинаковым, а значит не должно быть образовательного стандарта. И мне это видится совершенно ясным, я чувствую, как это должно работать. В то же время, я ясно понимаю, что общее образование — вовсе не то, чему меня учили в советского образца школе. Потому что образование, не меняющееся в течение 40 лет в XX веке, не может оставаться общим. А кроме того, не может быть общим образование у ребенка московского и ребенка чукотского. И это начинается с того самого букваря, о котором я уже писал, и существованием которого, единого для всех нас, так все гордятся.

Мне думается, что общего образования действительно не нужно 11 классов, если устроить первые 7 разумно. Мне думается, что должны быть возможности образовываться дальше — те самые колледжи, ПТУ, или вот, классы как в нашей школе, которые безусловно содержат и общеобразовательные вещи, но больше другие — специальные. Можно и классы для тех, кто ни с чем не определился, даже не классы в нынешнем понимании, а некоторые биржи занятий, где можно пойти и познакомиться с каким-нибудь делом... Но у этого должна быть ценность.
Если этой ценности нет, то, мне думается, человеку в 13 лет полезно уже работать, не тяжелый физический труд, конечно, но, пусть несколько часов в день, посыльным, продавцом, секретарем, дворником, лаборантом, оператором на компьютере... А там и ценность образования, авось, да появится.
И уж, конечно, по западному принципу, "высшее" образование не должен иметь каждый, кто есть на рынке труда. На то оно и высшее, это образование, не для всех. А наши вузы заменили профессиональные училища; теперь, когда вузы исчезнут, не останется образования вообще. И придется заново повторять путь, проделанный нашими дедами за два прошедших века.
-----------------

Мне все это трудно сейчас; я, что получал, не слишком ценил. Вот и имею теперь одни ошметки.
Но это эпоха, когда и учеба не характеризует человека, да и вообще — вторична.
Моя, куда более образованная супруга утверждает, что когда она отвечала на вопрос «Кем быть?», она исходила, образно говоря, из списка факультетов МГУ. А о том, что на свете можно работать в других профессиях, по другим специальностям, она даже не представляла.
-----------------

@темы: позиция

---

Эпоха, когда работа не характеризует человека, да и вообще — вторична.

---

@темы: сын

---

www.itar-tass.com/c11/349065.html

Бежать отсюда, в Афганистан, где за измену забивают камнями.

---

may-antiwar.livejournal.com/534654.html
Как бы так, чтобы отвлечься от, по неясным причинам раскрученного, профессионального праздника.
Скоро, наверное, и 14-е февраля сделают выходным днем, судя по масштабам раскрутки в СМИ.

В школе вчера была традиционная Масленица. Чудесный праздник. Очень живенько было.
Ездили всей семьей, как и в прошлом году.

---

Вконтакте утверждает, что я выпускник вот этого учебного заведения: МИЭМ НИУ ВШЭ '10.

Звучит пафосно. За это и выпьем. Не чокаясь.

---

— Ква...
— "Ква" лягушки говорят. А Юрки в это время глаза закрывают и спят...

@темы: Женщина, сын

---

Тематический каталог "Дома книги" на Полянке.

Раздел "Универсальный":

Астрология

Журналы

Календари

Ридер (устройство для чтения электронных книг)

Справочники

Эзотерика

Энциклопедии

Эротика

Пакеты подарочные

Подраздел "Прочее":

500 лучших тостов.

Матанцев А Тосты и поздравления

Гордиенко Н. Занимательные игры и головоломки

Зернес С. Поздравляем вас 777 раз! Авторские шпар.-поздр.

Красная Н.В. Золотой сборник поздравлений и пожеланий в стихах

Тонкая талия

Сексуальные позиции

Свойства камней

Свежевыжатые соки

Рецепты от скуки

www.bookmg.ru/catalog/themes

---

Мои родители зачем-то принесли Юре с мамой книжечку "Азбука для самых маленьких". Они, как впрочем, и любые другие родители их поколения, воспитывали детей по принципу "впихнуть как можно больше как можно раньше". Неважно, что еще говорить не умеет, но буквы пусть учит.
Конечно, мы его уберем, букварь, и я даже сейчас не о проблемах отцов и детей, и даже не жалуюсь на свое воспитание, ни в коем случае, хотя у нас принцип какой-то другой. Не про принцип сейчас.

Про букварь.
Ясно: для самых маленьких — значит вообще без слов. Буква и к ней изображение предмета, который в родном языке пишется с этой буквы. Какое должно быть изображение? Такое, чтобы этот самый маленький его сразу узнал.

Вот например картинка из советского букваря для советских детишек.

Узнаваема? Очевидно. А теперь представьте себе самого маленького городского жителя, который видит на букву С — оплывшую свечку, на букву Г — белые грибочки (я вот например белые от моховика не отличаю!), а на букву Ф — очевидно пленочный фотоаппарат.
Это кому вообще? Хорошо еще, что дом нарисовали — коттедж, а не северный русский сруб.
То есть цель книжки теряется: я что буду ребенку объяснять? Буковку? или рассказывать о том, что там такое нарисовано?..

Или вот теща притащила... Муха-цокотуха со звуковым сопровождением. Про интонации актеров я даже писать не хочу. Да и не опишешь. Юре они тоже противны, он музыку слушает, а как на первый план выходит голос — переключает. Про картинки. А зачем, собственно, такая избыточность в цвете? В деталях? Прорисовка компьютерных изображений рассчитана на взрослого человека, точно не на младенца.
И реалии. Тоже вот, Чуковский. На одной картинке хрюшки в костюмах начала 20 века за пишущей машинкой, а на следующей — ёжики-панки.

За границей оформляют чудесные книжки, благо есть знакомые, которые с этим работают или просто встречаются, в быту. Простые, понятные, грамотно подобранных цветов, без избыточных деталей. А на наши А-арбузы противно смотреть.

---

Вы только посмотрите! Они это делают одним махом!
И главное, что все тщательно умалчивается.

Распоряжение от 28 декабря 2011 г. №2412-р
О реорганизации федерального государственного унитарного предприятия «Государственный научный центр Российской Федерации -Институт Теоретической и Экспериментальной Физики» и федерального государственного унитарного предприятия «Государственный научный центр Российской Федерации - Институт физики высоких энергий»

www.government.ru/gov/results/17783/


sites.google.com/site/saveitep/

---

Распоряжение от 30 декабря 2011 г. №2458-р

1. Реорганизовать федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Москва) (далее - университет), федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия дополнительного профессионального образования «Учебный центр подготовки руководителей» (г. Санкт-Петербург), федеральное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы» (г. Москва) и федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный институт электроники и математики (технический университет)» (г. Москва) (далее - образовательные учреждения) в форме присоединения образовательных учреждений к университету, сохранив основные цели его деятельности.
Указанную реорганизацию осуществить в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете на 2012 год и плановый период 2013 и 2014 годов Управлению делами Президента Российской Федерации и Минобрнауки России на обеспечение деятельности университета и образовательных учреждений, без увеличения общей численности и фонда оплаты труда.

2. Функции и полномочия учредителя университета осуществляются Правительством Российской Федерации.

3. Минобрнауки России:
осуществить передачу в установленном порядке Управлению делами Президента Российской Федерации бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете на 2012 год и плановый период 2013 и 2014 годов на обеспечение деятельности образовательных учреждений;
совместно с Росимуществом в 6-месячный срок осуществить мероприятия, связанные с предусмотренной пунктом 1 настоящего распоряжения реорганизацией.

Председатель Правительства
Российской Федерации В.Путин

government.ru/docs/17784/

@темы: уровень 6, град обреченный

---

Детишки мои, в 9 классе, спросили меня, как составляются таблицы тригонометрических функций. Я, плохо представляя себе, чем там на самом деле пользовался г-н Брадис, в ответ предложил освоить элементарные методы, то есть попробовать вывести формулы для деления углов. Для начала, ясно, мы стали выводить геометрически чудесные формулы для двойного угла ну и пока остановились на этом.
Дома я решил подготовиться как следует и произвел из этих формул формулы для половины угла. Глубоко не задумываясь, пошел вчера в половине второго ночи выводить формулу для трети угла.
Рассуждения у меня были следующие: в таблицах угол шагает на 6', то есть на 0,1◦. Имея только формулу для половины угла я могу вывести синус 3◦ (например как разность 18◦ и 15◦ ), но не могу 1◦, само собой не могу и 5◦, и 7◦. Формула для трети угла мне позволит вычислить 1◦, а значит любой целый градус, а кроме того я смогу добраться, до точности в 10'. Точность в 6' мне в любом случае недоступна, для этого нужно выводить формулу для пятой части, что с моими педагогическими, а не практическими целями бессмысленно.

Естественно, через полчаса, когда явную формулу я сходу не вывел, я вспомнил про неразрешимость трисекции угла с помощью циркуля и линейки, из чего видимо должна следовать и невыполнимость этой задачи. Вспомнил и спать пошел.

Сегодня полез смотреть, что по этому поводу известно людям.
dxdy.ru/topic4371.html
И подумал: хорошие у моих детей вопросики! Теперь пойду искать, как Брадис считал. Интересно.

Апд. Ну, в общем, и так понятно, что не без разложения в ряд Тейлора. Общие слова. Я пока не пойму, какой нужно делать шаг между точками, в окрестности которых раскладываешь, чтобы с точностью до четвертого знака было хорошо.
Апд2. А впрочем этого не нужно. Достаточно произвести 30 вычислений с помощью ряда Маклорена (соответственно шагу в 6' от 0 до 3х градусов). Дальше провести меньше 30 вычислений от 3х градусов до 90 с шагом в 3 градуса. Видимо все это с точностью до 5го знака? (С точностью не совсем понятно, но думать лень). Ну а дальше остается складывать по формуле суммы — это еще что-то около 900 вычислений. Итого для одной тригонометрической функции 1000 вычислений.
Последний вопрос про ряд Маклорена: нужно ли заниматься переводом угла в радианы, и если нужно, то почему? Неясно.

---

У моей жены более тонкий слух, чем у меня.

Чайник наш — со свистком.
Обыкновенно мы сидим в комнате, и жена мне сообщает, что чайник свистит.
Она еще это договаривает, а я его начинаю слышать. Но никогда раньше, чем она скажет, если мы вдвоем.

@темы: "я сам", Женщина, хозяйство