Мы живём с эффектом бумеранга.
Что ни сделаешь - откликнется втройне.
Если подразнил орангутанга -
Он с тобою рожу скорчит наравне.

Червяка давлю - и тут же змеи,
Что, конечно, ему дальняя родня,
Нападают, даже не краснея,
Душат, давят, сильно бьют меня.

"Бумеранг" - эффект несправедливый,
И возмездия не всех коснётся плеть.
Вот, допустим, лев заденет гривой -
Чем же мне тогда в ответ его задеть?

А на днях жираф высокомерный,
Головою пробивая облака,
На меня нацелил глаз свой верный,
Да как глянет этим глазом свысока!

Я бешусь от этого жирафа -
Как мне сверху заглянуть ему в глаза?
Не летаю я, и нету шкафа,
Чтоб залезть и все ругательства сказать.

Я живу без звания и ранга,
Уже чувствую себя я как микроб.
Но когда-нибудь с эффектом бумеранга -
Врежу этим бумерангом прямо в лоб!

Вообще-то, мы просто с приятелем в биномки игрались по аське. Писали стих на слова "Жираф" и "Бумеранг".

---

Написано за 15 минут.

Сердце в клетке -
дым на сигаретке.
Заигрались детки
спичками, огнём.

Пивом в душу -
это мы так дружим.
Тут такая лужа!
В ней и отдохнём.

Очень странно,
Что марихуана
Заживляет раны,
Но не насовсем.

Здесь конфеты,
Только зубок нету.
Есть ещё запреты -
Десять или семь.

Вены, иглы -
Мы играем в игры.
Заболели икры,
Что-то тянет вниз.

Мы свободны,
Делаем что модно.
Если ты голодный -
Выпей и ширнись.

---

21.05.2012 в 12:47

Пишет RinuLina:

Приходите к нам на концерт!


Буду там читать.

Контакт

Фейсбук


А ещё там вы сможете приобрести сборники нашей студии

ссылка на инвайт о презентации, которая состоялась в апреле

---

Есть такой анекдот про студента. Цитирую:

Студент выучил на экзамен только про блох. Приходит садится, учитель спрашивает его про кошек. Студент, говoрит:
- Кошки - это такие животные, у кoторых есть шерсть, а в шерсти есть блохи, а блохи - это...
- Ладно! (перебивает его учитель), расскажи мне про рыб! Студент говoрит:
- Рыбы - это такие животные, у которых есть чешуя, а если бы была шерсть, то тогда были бы и блохи, а блохи...

То была присказка, а вот сказка.
Нужно было мне сдавать зачёт про Паскаля и его влияние на русскую литературу (в частности на Толстого).
Я во всех подробностях вычитала про его детство (бо интересно), чуть поменьше про то, как его Толстой уважал и совсем чуть-чуть про "Смерть Ивана Ильича", потому что в той главе про Паскаля не было, ну и зачем оно тогда?
Прихожу на зачёт, а преподаватель сразу к делу: а что вы таки можете сказать про "Смерть Ивана Ильича"?
Ну я и начинаю растекаться мысью по древу: мол, Толстой написал "Смерть Ивана Ильича" уже будучи ознакомленным с жизнью и творчеством Паскаля, поэтому в повести чувствуется его влияние, а с Паскалем Толстой ознакомился в возрасте около 50 лет и проникся им так-то и так-то, что неудивительно, ведь у Паскаля было такое нестандартное детство...
Так Томарко получило зачёт и новые мысли в копилку. Мысли заключаются в следующем: что-то у меня совсем нехорошо с разговорами.

...В детстве я очень сильно заикалась. Потом каким-то чудом смогла это заикание устранить почти полностью, но осадочек, как говорится, остался. Помнится, тогда я предпочитала молчать и не разговаривать, чтобы не оказываться в неловком положении. И с тех счастливых времён у меня мысли лучше идут через пальцы, чем через голос. А голосом говорится совсем не то, что думается, потому что мысли в слова формулируются плохо-плохо. К тому же, когда я долго говорю что-то людям, я начинаю чувствовать себя идиотом, сбиваться с мысли и пытаться говорить быстрее, чем думаю, чтоб быстро-быстро всё проговорить и умолкнуть. Поэтому слава тем зачётам, где сначала надо писать, а потом рассказывать. И слава интернету, где можно общаться, не утруждая голосовые связки. И слава ритмическим стихам для выступлений. А то неделю назад на выступлении вздумалось мне прочитать стишок медленный, и я таки идиотом себя почувствовала, не сходя со сцены. Даже запнулась на следующем стихе.

- Я вижу, что учебник Вы читали, но рассказываете как-то обрывочно. Как же Вы собираетесь литератором становиться, если формулировать не умеете?
- Так я ж, это, на поэзии учусь! Со стихами у меня всё хорошо. Хотите, стих расскажу?
Вот так Томарко получило зачёт за то, что рассказало ректору стишок.

@темы: Нытики-хнытики

---

(Миша) - Ну ты, блин, буржуууй!
(я) - Это почему это?
- У тебя в корпусе компа целых четыре usb-разъёма!
- Так этого же было мало, я ещё usb-разветвитель докупала потом.
- Что ты туда засовывала?!
- Клавиатуру. Мышь. Вебку. Планшет. Ионизатор воздуха. Сканер. Шредер.
- ...Телевизор. Утюг. Микроволновку. Аквариум. И морскую свинку!

@темы: Логи-смешульки

---

У Миши сегодня семинар.
У меня сегодня Жизальмо.
Миша читал и писал для семинара.
Я писала для Жизальмо.
И так всю ночь.
Чует моё сердце, что никуда мы сегодня не попадаем.

*с ненавистью глядя на 7 четверостиший поэмы* Когда ж ты допишешься уже?!
Надо было в прозе.

---

07.05.2012 в 13:50

Пишет RinuLina:

Буду здесь
vk.com/litvecherhip

---

Всё ухудшается, всё деградирует, раньше было лучше, и об этом кто только не говорит. А с каких пор, кстати?
Тут, в общем, любопытная мысль мне в книжечке попалась.
Цитирую:

В современной литературе он (Л. Н. Толстой) обнаруживал понижение уровня, забвение духовного богатства прошлого, сосредоточенность на текущих обстоятельствах и конъюнктурных новинках интеллектуального труда, из-за чего люди теряют способность глубоко чувствовать и серьезно размышлять. «Одна из главных причин ограниченности людей нашего интеллигентного мира - это погоня за современностью, старание узнать или хоть иметь понятие о том, что написано в последнее время... И эта поспешность и набивание головы современностью, пощлой, запутанной, исключает всякую возможность серьезного, истинного, нужного знания.»

Во времена, блин, Толстого!!!
А ведь ещё какой-то древний философ тоже говорил, что раньше всё было лучше и дети к родителям почтительнее относились.
Получается, что люди возникли и сразу начали деградировать. Ага?
Вопрос: а когда-нибудь вообще всё хорошо и умно было? Или во все времена "раньше было лучше, а современность - отстой"?

---

Хочу портрет меня со свойствами портрета Дориана Грея. Чтоб творить гадости и внешне не меняться (шутка) следить за переменами собственной души и анализировать. Вечная молодость даже не обязательна. Просто хотелось бы на собственную душу взглянуть.

Впрочем, пару лет назад такое один раз было. Друг нарисовал портрет меня, сходство было лишь в паре черт, а я себя узнала. И испугалась. И грузилась потом несколько дней.
Впрочем, больше никто не видит в этой картине того, что вижу в ней я. Кому ни покажу - говорят, что это просто какая-то непохожая на меня девушка нарисована. Но мы-то знаем =)

---

Сдавала я, значит, сегодня зарубежку. Можно было читать учебник прямо на экзамене. Я вот обрадовалась: вау, халява! Как бы не так.
Сразу замечаю, что лекции нам читал один препод, контрольные проверял другой, а экзамен надо было сдавать вообще третьей, которую мы сегодня в первый раз видели.
Готовилась я по тому учебнику, который был первым в списке рекомендованной литературы в методичке. На экзамене сверялась с ним же.
И вот, в 5 вечера (а в институте я сидела с 9 утра - полный, блин, рабочий день без обеденного перерыва) наступает решающий момент - иду сдаваться.
Ну во втором вопросе, скажу честно, я несколько попутала барокко с рококо. Но первый вопрос, про Англию XVII века - это нечто странное.
Потому как я ей отвечаю дословно то, что в учебнике - про то, какая там революция была, да какие битвы буржуазии с феодализмом, да как у писателей по этому поводу барокко с классицизмом смешивалось. Ну в учебнике так и было, честно! А она говорит:
- Всё это ерунда, не было там такого! С чего вы это взяли?
- Ну, так в учебнике написано...
- А почему же вы рассуждаете о том, чего не знаете точно?
- Ну, потому что я в то время не жила... Поэтому говорю о том, что прочитала.
И эта женщина начинает рассказывать, как там было _на самом деле_ =) Знаете, я даже готова поверить, что она жила в то время, и вроде даже неплохо сохранилась.
Миша готовился по тому же учебнику, поэтому она и на него наехала, что ерунду какую-то несёт, и всё было не так. Тётенькааа, ну вы б хоть сказали заранее, где задокументированы достоверные факты... Али нам спиритический сеанс с Карлом I проводить?
Миша-то тройку получил - он там столько наболтал, что адекватный препод как минимум 4 бы поставил. А вот мне пересдавать... И ведь до сих пор не знаю, какой учебник, по её мнению, достоверен.

---

В дупле на дереве жила-была белочка. Каждый день она щёлкала орешки и прыгала по веткам.
А в гнезде того же дерева жила-была птичка. Она летала, пела песенки и клевала зёрнышки.
Увидела белочка птичку и говорит:
— Давай дружить!
— Давай! — согласилась птичка.
— Тогда переселяйся жить ко мне в дупло! Оно очень уютное!
И стала птичка жить у белочки. Непривычно ей было в дупле, да и тесновато. Но она всё равно была радостная, ведь с белочкой ей было хорошо.
«Какая хорошая белочка! — думала птичка. — Я спою ей все свои песенки! Я буду ей рассказывать, что видела, пока летала! Жалко, что она не умеет летать, но я хорошо ей расскажу — так, что ей будет казаться, что она тоже полетала и всё увидела!»
Так они жили и радовались.
Но однажды белочка сказала птичке:
— Слушай, для чего ты клюёшь все эти зёрнышки? Это же совершенно непитательно! Лучше грызи орешки, как я! Очень вкусные орешки. Вкуснее зёрнышек.
— Хорошо, — согласилась птичка.
Птичке было неудобно грызть орешки. Они были твёрдые, расклёвывались с трудом, да и на вкус ей не очень понравились. Но птичка думала: «Ничего страшного, я и орешками наемся! Белочке нравятся орешки, и ей приятно смотреть, как я их ем. Она же хочет меня порадовать. А мне так нравится её улыбка! Я буду грызть орешки, чтобы радовать белочку!»
Так они и жили. По утрам они вместе грызли орешки, потом белочка шла прыгать по веткам, а птичка — летать, и вечером они рассказывали друг другу, что видели.
Но однажды белочка сказала птичке:
— Слушай, зачем ты всё время улетаешь от меня? Было бы здорово, если бы мы с тобой вместе прыгали по веткам. Это полезно — мускулатуру развивает. А твои полёты ничего не развивают. Полёты — это праздность! Прыгать — полезно! Не летай больше!
— Ладно... — вздохнула птичка.
Птичке было неудобно прыгать по веткам. Она постоянно срывалась вниз, а ветки её царапали. Кроме того, она скучала по верхушкам деревьев, полям и речкам, которые видела с высоты, когда летала. Но птичка думала: «Ничего... Зато мы с белочкой теперь всегда вместе! А ей так радостно, когда я разделяю её интересы! Мы каждый вечер можем обсуждать то, что увидели днём! Правда, мне бывает стыдно, когда белочка видит, что я не могу удержаться и падаю с веток... И ещё мне очень хотелось бы полетать и посмотреть хотя бы разик на верхушки деревьев, на поля и речки... Но белочка мне дороже! Я дружу с ней, и я счастлива!»
Так жили они себе и жили. Потом наступила осень. Белочка начала линять — шёрстку менять. А птичка не линяла. Она развлекала белочку песенками. Но белочка из-за линьки стала раздражительной и однажды сказала птичке:
— Помолчи хоть немного! Голова уже болит от твоего свиста! Я каждую эту песенку слышала уже много раз, надоело... Придумала бы что-нибудь новое, а то всё лентяйничаешь да лентяйничаешь! Даже линять не хочешь — вот до чего обленилась! Так и будешь в одном и том же круглый год ходить?
— Извини... — пробормотала птичка и начала придумывать новую песенку для белочки.
Но песенки у птички придумывались только тогда, когда она летала над деревьями. Сколько ни старалась она — так и не выдумала ни одного нового свиста. Расстроилась птичка и, чтобы хоть как-то порадовать белочку, выдергала у себя все перья, до каких смогла дотянуться.
— Смотри, я полиняла! — сказала птичка белочке.
— Молодец! — одобрила белочка. — Хоть какое-то разнообразие...
Так жили они дальше и жили. Птичка прыгала по веткам вместе с белочкой, клевала орешки и больше не пела. А белочка почему-то радовалась всё меньше и меньше. Да и птичка тоже была не такая счастливая, как раньше. Но птичка думала: «Всё хорошо... Я должна радовать белочку, пока могу... Если мне станет совсем невмоготу — я извинюсь и ещё полетаю да зёрнышек поклюю. Белочка умная, она поймёт. Сейчас мне не очень хорошо, но это временно.»
Однажды белочка посмотрела на птичку и увидела, как она изменилась. Птичка стала грязной (ведь она больше не летала, и ветерок не сдувал с неё пылинки), полуголой, исцарапанной и со стёртым уродливым клювом.
— Ты уже не такая, как раньше, — сказала белочка. — Посмотри на себя! Ты лысая, грязная и уродливая! Ты уже не та птичка, с которой я когда-то подружилась. Лучше уходи-ка ты назад, в своё гнёздышко. А то что-то раздражаешь ты меня и совсем не радуешь.
— Послушай! — воскликнула птичка в ответ. — А тебе не кажется, что я стала такой из-за тебя, ради тебя? Мой клюв сточился, когда я клевала орешки вместо зёрнышек, я исцарапалась, пока прыгала по веткам, облысела, пытаясь полинять, и испачкалась, потому что перестала летать, и ветер больше не сдувает с меня пылинки. Ты меня такой сделала — и ты меня хочешь прогнать?
— Ерунда! — возразила белочка. — Все нормальные белки щёлкают орешки, прыгают по веткам и линяют два раза в год! А ты возомнила себя какой-то особенной и не хочешь делать того, что делают все! Ты просто лентяйка, а ещё меня обвинять пытаешься! Иди отсюда! Иди-иди!
Опустила птичка голову и вылезла из дупла. Хотела она прилететь в своё заброшенное гнёздышко, взмахнула крылышками... и упала на землю. Она не могла больше летать на ослабевших и облысевших крылышках. Поклевала птичка зёрнышек, да и легла спать под кустик.
Белочка стала жить одна в дупле. Ей было скучно и непривычно без птички. Белочка вспоминала, как птичка радовалась ей и как пыталась угодить.
«Почему же всё стало так плохо? — не понимала белочка. — Почему она так изменилась, что стала мне неприятна? И почему она тоже перестала радоваться?»
А птичка тем временем думала внизу: «Чем же я не угодила белочке? Я ведь делала всё, что она говорила. Я пыталась её радовать. Что ей не понравилось? Что я сделала не так?»
Однажды белочка совсем загрустила, спустилась с дерева, нашла под кустиком птичку и сказала:
— Ладно уж, полезай обратно в дупло! Что ещё с тобой поделать, такой ленивой и непутёвой? Тебя уже не перевоспитаешь — ты не хочешь стараться, чтобы быть лучше. Живи уж как хочешь. Какая есть, с такой и буду дружить.
Птичка с радостью вернулась к белочке в дупло.
И стали они снова вместе жить. Каждое утро белочка грызла орешки и ходила прыгать по веткам до вечера. А птичка тем временем кое-как спускалась (а иногда даже падала) вниз, клевала зёрнышки, а потом, цепляясь тупым клювиком и лапками, забиралась на дерево и к вечеру тоже была дома.
Иногда белка пренебрежительно смотрела сверху вниз на клюющую птичку и говорила:
— Ну что с ней сделаешь? Лентяйка, как есть лентяйка! Не хочет даже потрудиться, чтобы расколоть вкусный орешек! Зёрнышки какие-то клюёт... Непутёвая...
И всё чаще белка, общаясь с птичкой по вечерам, говорила:
— А помнишь, как было вначале? Ты летала над деревьями, а потом рассказывала мне, что видела внизу. А какие ты пела песни! И где это теперь? Бросила! Потому что совсем обленилась тут со мной. Я для тебя всё делаю, изо всех сил пытаюсь тебя радовать, а ты только сидишь и зёрнышки клюёшь.
Птица не говорила белке, что всё на самом деле было не так. Птица уже знала, что белка не поверит и не поймёт. Белка так часто повторяла эти обвинения, что и воспоминания в её голове изменились, и она была полностью уверена, что всё так и есть.
А потом белка добавляла:
— Ты и меня тянешь в ту же яму, куда катишься сама! Посмотри: у меня зубы стачиваются как твой клюв, да и лапки уже не так резво прыгают по веткам! Всю жизнь ты мне испортила! — Хотя зубы и лапки у белки стали хуже от старости.
Вот так и жили птичка с белочкой. Долго и всё-таки счастливо...

---

23.04.2012 в 07:28

Пишет MagdaM:

к счастью, не все так запущено, но...

23.04.2012 в 02:08

Пишет Анна Штайн:

дадад

23.04.2012 в 00:59

Пишет Кимури:

22.04.2012 в 15:03

Пишет _ЛАЙТ_:

Я плакал!...
Заяц и специалист.

Когда заяц ещё совсем маленький, он любит есть морковку, бегать по лесу и бить в барабан.
Окружение, однако, кормит его диким овсом и заботливо учит зажигать спички - ведь все нормальные звери это уже умеют в его возрасте. Учат зайца известным народным методом.

Заяц в результате начинает сильно лягаться и носить каску.
Тогда зайца иногда приводят к специалисту и говорят:
- Вы знаете, мы подозреваем, что наш птенчик отстаёт в развитии. До сих пор не умеет зажигать спички. А ведь мы с ним столько занимаемся!

Специалист видит перед собой зайчонка в каске, энергично дрыгающего ногами. Он начинает подозревать, что спички - не главная проблема этого детёныша.

Но чаще всего, конечно, ни к какому специалисту зайчонка не ведут. Тем более что он полезный: уже стал мыть дома полы. А скоро его сдавать в школу.

В школе зайцу первым делом запрещают бегать и начинают учить самому важному навыку во взрослой жизни: петь хором. Ещё заяц обнаруживает, что вокруг - в основном ежата, которые к нему прикалываются, а сами, чуть что, сворачиваются в клубок. Заяц тоже пытается сворачиваться в клубок, но почему-то защищена у него всё равно оказывается только голова. Зато он начинает всё время громко петь.

Тогда зайца иногда приводят к специалисту и говорят:
- Вы знаете, он стал совершенно неуправляемый. Почти не шевелится и перестал мыть дома полы!

Специалист видит перед собой зайца в каске, свернувшегося в клубок, иногда рефлекторно дрыгающего задними лапами и поющего про священную державу. Он начинает подозревать, что мытьё полов - не главная проблема этого зайца.

Но чаще всего, конечно, ни к какому специалисту зайца не ведут. Он выходит во взрослую жизнь и честно пытается заработать себе на овёс пением в хоре. Поголодав и помыкавшись, он кое-как осваивает профессию копателя нор. Ею он зарабатывает себе на овёс и домашнее караоке, а также стирает лапы до костей. Больше заяц не голодает, но зато через некоторое время он замечает, что подыхает от каких-то загадочных и непонятных причин.

Иногда он доходит до специалиста. Думаете, он просит помочь ему вылечить лапы, научиться добывать вкусную морковку, бегать по лесу и профессионально играть на ударных?

Как бы не так! Он просит специалиста помочь ему проапгрейдить каску, отрастить колючки и научиться наконец зажигать спички...

Эту метафору нужно рассказывать коллегам. На первом курсе. Чтоб знали, что их ждёт и не путали эмиграцию с загранкомандировкой.

Автор прекрасного - dreamer-m.livejournal.com/256467.html#t1840083

---

Граждане-товарищи, этак я ж в магию верить начну. Потому что то, что произошло сегодня, логически никак не объясняется.
Вчера Миша на дримфлеше потерял зажигалку. А сегодня, когда мы сдали зачёт по английскому и ждали экзамена по философии (страшно!), он вдруг почувствовал в том кармане, где была зажигалка, что-то странное. И вытащил оттуда маленький кусочек мела.
Это уже мистика, поскольку никто из нас Мише в карман мел не клал, и вообще, там только зажигалка и хранилась. Миша хотел сей кусочек выбросить, но я с воплем "это же мел судьбы!" сцапала мел, подбежала к институту и написала на асфальте рядом со входом: "Мы сдадим!"
Мела хватило ровно на эти два слова. А как только я поставила точку в восклицательном знаке - внезапно грянул ливень. Он длился минут пять, но за это время слова исчезли. Раньше я не видела, чтобы мел с асфальта так быстро смывался.
Потом пришёл преподаватель философии и прямо с порога заявил: "Я не хочу вас спрашивать, вы взрослые люди, поэтому просто давайте зачётки и скажите, что вам поставить - как сами себя оцените".
Миша заказал четвёрку, потому что готовился. А я не знала, как себя оценить, поэтому протянула зачётку молча - и тоже получила четвёрку.
Магия же! Будем надеяться, что на остальные экзамены маны хватит. Жаль только, что мела было так мало.

---

Ещё один день в мою копилку самого-чудесного. Дримфлеши не меняются - с них всегда уходишь в атмосфере полного позитива.
День начался под лозунгом: "Да, я крашу щёки помадой!" Я хотела хоть на одном дримфлеше быть попугаем - и я эту цель таки выполнила.
Пузырей пускала мало, потому что на мне висел фотик и цель сфоткать всех самых красивых-ярких-позитивных. Это было нереально - вот вы б могли за один день несколько тыщ человек перефоткать? Ну а что получилось, то сегодня-завтра в контактик кину.
Вот только жаль, что почти никого из знакомых не нашли.

Больше всего запомнилась толпа. Большая толпа, давящая толпа. Никогда, никогда не надевайте на дримфлеш юбку до пола! Оттопчуть!
- Аааай! Это не асфальт, это юбка!!
- Ой, извините-извините!
- Ничего страшного, я уже привыкла...
***
- Аааай, юбкоооо!!
- Ой, прошу прощения!
- Не Вы первый, не Вы последний...
Давка была такая, что мы с Мишей постоянно сматывались во дворики отдыхать от толпы. А потом возвращались - радоваться и фоткать.

На данном дримфлеше я собиралась обойтись без бесплатных обнимашек, но, видимо, на следующий придётся делать плакат со стрелочкой в Мишину сторону: "Меня не обнимайте, он ревнивый!" Хотя обниматоры налетели и на него. -)

Ну а потом было замечательное завершение замечательного дня. Мы встретились с моей мамой и сходили с ней на дедушкину квартиру. И мы прослушали там на старом проигрывателе настоящую виниловую пластинку про Алису в стране чудес (там в числе прочих сам Высоцкий пел!)
В прошлый раз я её слушала в 18 лет.

Всё, убегаю, меня Миша на кухню курить утягивает. (да, я снова курю - сессия)

---

Мише у подземного перехода (при живой-то мне!) всучили бесплатный журнальчик с фотками и телефонами проституток нашего города. Мы из интереса проглядели предлагаемый ассортимент, и я плевалась и бесилась — но не от того, в какой стране разврат (к этому уже все привыкли), а от обилия ошибок. (например, вы бы заказали себе девушку, которой «25 года»?)
Но это не главное.
На обороте журнала на фоне красивой девушки красным курсивом было написано:

Я полюбил тебя, лишь увидал впервые.
Я помню, шел кругом ничтожный разговор,
Молчала только ты, и речи огневые,
Безмолвные слова мне посылал твой взор.
(Константин Бальмонт)

А чуть ниже - ответ Бальмонту от самой редакции журнала (пунктуация сохранена):

Зачем молчать, и думать о ничтожном?
Горящий взор узреть, и думать — вдруг «пошлет»?
Открой журнальчик. Видишь? Всё возможо!
Звони, и с нею будешь ночи напролет!

Походу кто-то решил, что его талант равен таланту Бальмонта. И что к возвышенному любовному можно приплетать проститутское. Это было бы смешно, если бы не было так ржачно. Был бы жив Константин Дмитриевич — тоже бы посмеялся, наверно. Возмущаться смысла не имеет — не тот уровень.

---

В сериале "Тайны Смолвиля" была интересная серия. Там одна девочка зафанатела по другой девочке, сделала её своим идеалом и старалась во всем этому идеалу соответствовать.повторяла её увлечения, занималась теми же занятиями, влюблялась в тех же мужчин. И следила за этим своим "идеалом", изучала её жизнь и мысли, чтобы вжиться и стать такой же.
Если бы добрый Супермен это дело не пресек, то у вторичности получилось бы заменить собой оригинал. Но это чисто потому что у неё была паранормальная способность - копировать чужую внешность. А вот в реальной жизни подобные потуги смотрятся нелепо и жалко, чес-слово.

---

Запатентуйте, кто-нибудь, за меня, а то мне лень, мою странную мысль, пришедшую в голову после часа сна.
Было бы здорово изобрести ноутбук со встроенным принтером. Потому что иногда очень хочется распечатать какой-нибудь текст, но при этом лениво подключать принтер к ноуту (если принтер вообще есть).
Возникает одно маленькое неудобство: на этой махине нужно менять картридж с чернилами. Проблема? Да нет ничего проще! Такому принтеру чернила ВООБЩЕ не нужны!!! Электричества от ноута вполне хватает на подзарядку этих самых картриджей.
Вы думаете, что это фантастика? А ведь совсем недавно современные электронные книги с технологией "е-инк" тоже были фантастикой!
Вы думаете, что бумага - не экран, буковки не сохранишь? Так-то оно так, но моя идея другая.
Нужно создать плотную термочувствительную бумагу. И пусть внутри ноута на ней выжигается маленькими лазерчиками то, что можно распечатать. Так, чтоб она не прожигалась насквозь, но чернела. Вуаля!
Как сделать цветной ноуто-принтер - я ещё не придумала. Чёрно-белого, для распечатки нот и текстов, мне бы вполне хватило. Изобретите, а?

---

Боюсь просыпаться.
Боюсь заражения вечностью.
Часы пролетали, секунды замедленно ползали.
Дрожащие пальцы
Рисуют огонь человечностью.
Нам поздно гореть, поздно плавать... А поздно ли?

Не думай о море,
Лазурных бликующих отсветах.
Чернеет на дне антипод синеватой поверхности.
Со всеми мы в ссоре
Людьми на сферическом острове,
Который назвали Землёй, хотя надо бы - крепостью.

Родившись в пожаре,
Летят перелётные ангелы.
Их рыжие крылья спалили последнее облако.
В какие скрижали
Впечатались буковки-факелы?
И кто приказал отнимать то, что было нам дорого?

Замёрзну в пустыне.
У солнца лучи заморожены.
Жара пробирает насквозь нас метелицей огненной.
И кто нынче вынет
Из сердца обрывок отброшенный?
На нём письмена. Надо адрес узнать, - лучше подлинный.

---

Это было мегаклассно.
Выступили, сборник отпрезентировали, попродавали, поели, выпили, повеселились.
В целом - получился хороший такой междусобойчик. Поскольку на сей раз мы енто дело нигде не пиарили, пришли только мы (жизальмовцы старые и новые) и те, кого мы позвали персонально. Никого лишнего.
Не знаю, как у кого, а у меня Жизальмо вызывает взрыв чего-то особенного в душе. Такие положительные эмоции, что аж не знаю, как описать.
И, да, я там уже 10 лет или около того.
А вот так я выглядела вчера во время выступления.

---

Это так меня в кои-то веки протрясло после очередной интернет-трансляции, где меня наконец убедили, что я отстой.
А этот стих убедил ещё больше, потому что получилась полу-Дягилева полу-Марья. Шо вижу, то копирую. =)

Разметались тучи по небу,
Разомкнулись тайны мыслями.
Не прижиться одиночеству
Ни в пространстве, ни во времени.

Быть эмоциям неполным бы,
Но от радости зависли мы.
На листы ложится творчество.
В нём - не я, а только тень меня.

Расплескались реки длинные,
Создавая наводнения.
От костра - одно пожарище,
Через год - поляна снежная.

А моё болото - тинное.
Приходи, гляди во сне меня.
Я хороший и не жалящий,
И вообще не видно, где же я.

Высыпались в небо звёздочки,
Были нам небесной папертью.
От стараний впав в зависимость,
Продвигаемся и стонем мы.

А в могилах чьи-то косточки
Загнивали вместе с памятью.
Им при жизни тоже мыслилось,
Что они чего-то стоили.