Прочитайте, как обстоят дела у сайта Дневников и как вы можете помочь!
×
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Работа (список заголовков)
00:53 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:24 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
18:43 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:27 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:59 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:31 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Сплю из рук вон плохо. А ещё некоторые будят раньше, чем надо, и дают учеников. :) И я потом весь день хожу жутко не выспавшаяся.
В результате договорилась с мамой "новенького", сходила к "старенькому" и весь остаток дня выжимала из себя сочинялово про орков. А на сайте висят ещё три приемлемые заявки. Брать сил нет, учитывая, что, по сути дела, последующая неделя вся занята, некуда впихнуть. Но всё равно чувствую себя виноватой.
Окончательно испортила себе настроение, найдя недорогие и интересные курсы по логопедии (разные, на 1-4 занятия).:lol: Странное чувство: вроде и хочется научиться тому, что совсем не умею (вроде работы с алалией), получить знания, но с другой стороны - после обучения на логопеда жутко не хочется опять учиться с воспитательницами и вообще видеть "коллег" (хотя на предыдущих курсах мне как раз это нравилось, но там были в основном коррекционные педагоги, а это немного другое). Плюс какое-то бессилие навалилось и нежелание делать что-либо, кроме как шататься по зелёным улицам, сочинять про орков, плющить проволоку на шпераке, петь и рисовать. Ну ещё можно делать коробочки маков для украшений, но тоже, по большому счёту, лень.
Мой мозг съели новоскачанные пени. "Командору", "Сценарий", "Неистовый квартет" и "Амберская" Джем и "Колыбельная" Дианы Коденко. Написать бы что-нибудь эдакое, но, боюсь, не осилю.

@темы: сочинялово, работа, мысли, менестрельское, мастерство

15:14 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Я дурак. :) Поступай на пракмагфак. Увидела на странице Мирквуд-феста вот это и всё: "Ааа, мне надо!"

Причём в настольные игры не умею играть вот вообще. Да и не с кем. Но с тех пор, как купила для работы две игры-кукольных театра (где фигурки сделаны по такому же принципу), я стала неравнодушна к таким фигуркам. Ещё всё возмущалась: мол почему в таких играх всегда самые примитивные русские сказки (типа "Теремка" или "Колобка"), а с нормальными сказками ("Дюймовочка", "Красная шапочка", "Буратино" и пр.) только игры-ходилки? Ну, о волшебниках и воинах я, конечно, даже не мечтала. :) А тут - вон какое...:) Другой вопрос, как я этим буду играть с дошкольниками, имеющими отставание в речевом развитии? :)

@темы: работа

20:48 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:43 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
11:36 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:58 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Товарищи, у которых дети учатся по программе "Школа 2100", я бы собственноручно поставила вам памятник! Пытаюсь разобраться в учебнике за 3 класс. Когда я увидела текст на 2 страницы с кучей заданий чуть не на все правила (и напиши, и подчеркни, и расскажи близким, и пойми, и спой, и спляши), я ещё держалась, когда прочитала правило с фразой "орфограммы-буквы гласных", держалась, когда нужно было определить, как связаны выделенные слова разных частей речи, которые ни по смыслу ни грамматически никак не связаны, тоже держалась, но после этой задачи я просто стала тихо плакать:
"Площадь экрана самонаводящейся стрелки-указателя в 6 раз больше, чем площадь сигнальной лампочки. Начертите этот экран, если он имеет форму прямоугольника."
А потом будут говорить, что это дети-дураки....

@темы: запредел, работа

20:40 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
19:45 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:41 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
12:56 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
21:02 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:52 

lock Доступ к записи ограничен

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
18:59 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Как-то мне сегодня внезапно хорошо. :) Может быть, наконец, начинаю отсыпаться, хотя конкретно сегодня и нужно было вставать рано. А на ювелирке мне хорошо было, наверное, впервые в этом учебном году. Вот чтобы работалось себе и работалось, а не хотелось спать/есть/плакать/уйти. Достаточно много сделала. Доделала кольцо, пропилила деталь для кулона. люблю это ощущение, когда точно знаешь, что и как тебе нужно сделать, сидишь и работаешь, а не делаешь непонятно что, которое у тебя не получается, потому что ты не знаешь, как нужно это непонятно что делать. :)) А на последней паре занятий было именно так.
С учеником сегодня тоже было на диво приятное занятие по развитию мелкой моторики. В следующий раз буду его пытать пришиванием проволоки потайными стежками к картону по форме листа мака (книга по объёмной вышивке логопеду в помощь) и вылепливанием слов прописными буквами из пластилина. :)

@темы: всё, что я люблю, работа, ювелирное

17:27 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Ученичище подарил мне на НГ конфеты, полотенце и угостил жвачкой. И ещё занимался хорошо!:lol: Так приятно... Когда пойду к нему 13, надо тоже что-нибудь подарить. :)

@темы: всё, что я люблю, работа, учительско-ученическое

18:27 

– Альк!.. Ты в порядке? – Нет. – А что случилось? – Всё. (с)
Я очень люблю своих учеников. Нет, правда. Но если бы они предупреждали заранее, что не придут, я бы любила их ещё больше.

@темы: работа, учительско-ученическое

Ходячий замок Хаула

главная