Попробуем подыбрить. Жалко только, что люди, которым это хоть сколько-то интересно было бы читать, обитают преимущественно на ЖЖ.
Расписание контрольных уроков у меня составлено б/м неплохо. На протяжении недели через неделю, в основном, проходят уроки, да еще и через день. Единственное что, рисование придется провести уже в вот этот вторник. И это еще полбеды. Наочність (все время забываю, как это слово будет на русском) я заготовила, хоть и схитрила малость. В понедельник я приду и спрошу у деток, чем им больше нравится рисовать - красками или цветными карандашами? Подозреваю, что второе, но если вдруг они хором ответят, что красками, придется до вторника срочно всю наочнисть зарисовывать красками (и хорошо, что центральной фигурой рисунка является лебедь, потому что он белый).
Еще до конца не понятно, что у меня будут за темы уроков чтения и украинского, потому что дети явно отстают по программе. Радует только то, что еще есть время это выяснить, и вообще, украинский - это фигня и легкотня. Да, и еще непонятно, что будет с трудами. Я ж в пятницу проводила у детей труды, и с ужасом осознала, что они практически ничего не умеют делать руками. А я еще переживала, не будет ли слишком легким для них мое задание! Что я буду делать на контрольном уроке - просто непонятно.
Еще проблемка - надо бы конспекты уроков оформить, как дидактическую матрицу. А мой конспект по дидактике лежит далеко-далеко, и вообще второй курс был триста лет назад и я давно и благополучно забыла, как оформлять матрицу. Немного тревожит то, что напарники на практику достались ненадежные, и, например, четверг и пятницу я в школе была совсем одна. Надеюсь только на дальнейшую их поддержку. А в вскр поеду домой и надеюсь, что мама не успела выкинуть все мои старые универские конспекты. Тогда еще есть шанс, что я до вторника нормально оформлю урок по рисованию. А потом можно будет выдохнуть аж до понедельника, т.е., след. контрольного урока.
Что-то мне подсказывает, что на контрольных уроках если и будут сидеть методисты, то мало. И всё закончится тем, что после окончания практики прочитают наш отчет, еще могут прочитать матрицы уроков - бегло или вдумчиво, уж как повезет, - и всё. И поверят нам на честное слово. Халява, сэр. Так было с прошлой практикой, но будет ли так с этой?
В общем-то, на этом проблемы заканчиваются. Это если считать проблемы с учебой, конечно. ((% А еще есть проблемки: а) общение с друзьями; б) общение с самым близким. Не знаю, что и хуже, в смысле, что больше запущено.
Ах да, есть и позитив. Я хожу с начала марта на танец живота. Вернулась я в студию Амиры и занимаюсь сейчас у Оксаны, второй год обучения. Это ня. Обожаю трость. А еще у меня классный тренировочный костюм. Юбка длинная черная, золотой монистовый пояс и топик. Выглядит все очень мило и добавляет мне уверенности в себе на тренировках. Ах да, еще у меня есть ЖИВОТ. Гррр. Он немножко дрябловат, хотя, если смотреть сбоку, то почти и незаметно. И талия у меня тонкая. Так что общее впечатление от фигуры позитивное. Конкретно сегодня, кстати, растягивались. Возобновляем былую форму, причем достаточно легко и непринужденно. Приятно. И танец, конечно же, почти выученный танец. Как же я, бывает, лажаю в нем( всё еще не привыкла к тому, что в руках надо держать трость. Надеюсь, что привыкну скоро. Ах да, еще у меня балетки скользят!! Из-за этого пока с трудом получаются всякие красивые фигуры типа арабесок. А может, это и правда у меня проблемы с равновесием. Но пока я подозреваю именно балетки.
Ну всё, хватит дыбрить на этот пост.
(:
Оказывается, проблема была в Даэмон Тулсе.
Доступ к записи ограничен
