Прочитайте, как обстоят дела у сайта Дневников и как вы можете помочь!
×

Апельсиновый Дурдом

  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: студент - это диагноз (список заголовков)
23:39 

Про всякие иностранные языки

per aspera ad astrum
Сегодня меня осенило, что раз я снова еду в Лион, то надо бы повторять французский. Ну как обычно, мотивация к этому языку у меня обостряется перед поездкой и держится какое-то время после.

В течении года я французским не занимался. Учебник в руки брал последний раз зимой. (Учебник тоненький, очередной для начинающих, купленый как раз после прошлого лдолл. В порыве мотивации прошел его за несколько вечеров, кроме одной главы, на которой мотивация сдулась). Ну и обоснуй нашел, что вместо француского я налегаю на английски. Куча просмотренных на нем фильмов и чтение за это считается. Для успокоения совести поддерживал контакт с французским как побочный эффект от приятного: просмотрел несколько фильмов с субтитрами (чтобы смотреть без моего знания не хватает, а так хоть выхватываются какие-то фразы) и регулярно слушал музыку с французскими текстами.

Сегодня в качестве более усиленного "повторяния" взялся за матричные диалоги. Слушаю, и перед глазами картинки возникают, с того времени, когда я эти диалоги отрабатывал. Начал курс на новогодних каникулах с 2012 на 2013-й. Слушал там в основном в машине, когда ехали в Солотчу. Взял курс с собой в Германию и слушал, прогуливаясь от работы до столовки полоской леса, или от работы до дома (как-то у нас было красиво - выпадал снег и лежал какое-то время, эта красота тоже совпала с аудиокурсом), или когда ехал в трамвае во Франкфурт на каток. Ну и часть одну слушал, когда вообще катался на лыжах в Альпах. Тогда моего запала хватило месяца на три, что было и является рекордом для меня. А другой учебник с аудиофайлами, до которого надо бы тоже добраться, я брал с собой гулять в лес по воскресеньям, до и после матричного курса, так что ассоциируется с днями теплыми и солнечными - ранней осенью или теплой весной.

-----

Итальянский на какое-то время откладывается, ибо как от двух языков одной группы в голове может получиться каша. (Когда-то был траб с английским и немецким. У меня был сильный английский, но за первые полгода интенсивного изучения немецкого в Германии перешибся напрочь. Даже простейшие вещи не мог вспомнить. Потом через несколько лет уже стал его снова восстанавливать, когда немецкий закрепился). А по итальянскому и французскому заметно, что одна группа. Слова некоторые похожи, числительные (хотя итальянцы благо не так замудрились, как французы), и в целом язык кажется проще. Ну насколько могу судить по тому, с чем успел познакомиться.

------

Теперь о том, что за зверь такой, эти матричные диалоги. В один файл записан один диалог, но который повторяется много раз. И сначала прослушивать файл над не один раз, а многократно. До тех пор, пока отчетливо не будут распознаваться все звуки. При каком-то знании языка надо сначала пытаться разпознать, о чем речь и т.д, а потом только смотреть в пояснения. Диалоги понятное дело нарастающей сложности, к ним прилагаются грамматические пояснения, так что грамматика должна усваиваться не абстрактно, сразу в употреблении. Потом, надо слушать, пробегая глазами по тексту, чтобы создалась визуальная связь между символами и звуком. Ну а третьим этапом надо повторять диалоги самому, копируя произношение, мелодику и интонации. Причем повторение это должно получаться уже само. Диалогов на один курс штук 30. А после надо читать толстые книжки, чтобы набирать лексику, ну и смотреть и слушать на изучаемом языке фильмы, музыку, новости и т.д. в качестве дополнения. ("Матричный", потому что автор назвал свою методику "матрицей обратного резонанса")

Методику эту где-то нарыл мой брат и занимался по ней итальянским. Ну начал заниматься языком лет 5-6 назад, если не больше. Не помню точно. Сначала по книжке-самоучителю, пройдя его от корки до корки. Потом, и паралельно к остальному, брал часные уроки. А вот эти матричные диалоги в какие-то мои летние каникулы слушал все в машине или дома, так что не могло не привлечь внимания. Мама мне говорила, что он начал учить итальянский "наверное глядя на тебя с твоим немецким", но его упорство с итальянсим мотивировало меня с французким, да и с матричным подходом у меня наконец-то "лед" наконец-то тронулся.

Моей ошибкой изучения французского было то, что начал с книжек без аудиофайлов. С немецким когда-то прокатило, а вот с френчем нет. Потом учебник с аудио купил, но было не особо понятно, кроме простейшего. Ну а вернулся с каникул, и вооружившись "матричным" подходом к аудио этого учебника. Ну и потом уже брат купил "матрицу" по французскому и поделился со мной. Правда после отработки всех диалогов я не считал себя в готовым к чтению книг, и вернулся к тому другому учебнику (который в итоге кинул где-то на половине). Ну и освоение грамматики в процессе по одной матрице тоже не получилось. Ибо как мало просмотреть глазами как спрягается какой-то глагол, если еще не знаешь, как это все читать. Вот "культурный" полиглот в этом деле был хорошим подспорьем. Правда тоже смотреть то его начал, но не довел до конца. Ибо как совершил ошибку номер два: схватился за кучу всего, а запала довести до конца не хватило. Был еще один маленький учебничек для туристов (скорее разговорник с аудио, его проработал) и учебник для поваров (достался от Дивы, тоже кусок какой-то просмотрел и все). С итальянским хочу такой мешанины источников избежать.

Брат мой был более последовательным. После диалогов перешел к книгам, у него скопилась уже солидная стопка прочитанного. А кроме этого пару раз съездил еще во Флоренцию на языковой курс. Курс состоял из нескольких этапов, брателло начал его с середины и за вторую поездку довел до конца. Разговаривал он на языке свободно, в чем мы могли убедится в итальянских кафе))) А я на фр. могу сказать простые фразы, и то не без подвисания.

Кстати с его флорентийским курсом могу гордится, что есть там мои 5 копеек в копилке братовой мотивации. Перед тем, как поехать в первый раз, он долгое время раскачивался, сомневался стоит ли или нет. Ну а мол "раз есть возможность, то конечно езжай и не раздумывай. Сама бы куда поехала, но не могу".

-----

Матрица эта у брата была еще и по английскому с испанским. Сам он вроде по испанскому начинал заниматься, а я еще нет. Сначала итальянский :)

@темы: Студент - это диагноз, Повседневное

15:53 

Про учебу

per aspera ad astrum
Как-то разговор зашел, к какому типу я относился, когда учился в институтах. «Главное сдать/оценка важнее всего» или «главное понять, оценка второстепенна».
У меня был явно комбинированный подход. Ибо как мне нравилось учиться и было интересно узнавать что-то новое. Да мне это и сейчас нравится, радуюсь, если меня отправляют на какие-нибудь IT-курсы или когда в процессе осваиваются какие-то новые темы / области деятельности. Но и оценки при этом играли роль, ибо как еще со школьных времен привык к «пятеркам». Ну и вообще, если я что-то делаю и делаю это хорошо, то пусть это отражается и на формальном результате (причем не просто по отдельному предмету, а результат по всем фронтам должен быть на «отл». То есть нужны были золотая медаль и красный диплом в России. С немецким у меня запросы были поменьше, но все равно общий бал хороший).

К предметам при этом отношение было неодинаковым. Что-то давалось легко и сразу, где-то приходилось заниматься больше (ибо как предмет давался сложней, но был важным... как например экономическая теория по началу) или грызть кактус аля «сложно, но надо понять» (как например немецкие правовые предметы. Ибо как была куча новых понятий и явлений, в учебу же вклинивался с середины, поэтому основы приходилось изучать дома самостоятельно). Если предмет был интересен, то мог делать больше, чем надо, или с большим энтузиазмом, причем это не всегда были основные предметы (хм, скорее наоборот, мне как «неудавшемуся архитектору» были интересны всякие околостроительные предметы). А с некоторыми предметами часто бывало, что сначала какой-то предмет был не интересен / раздражал, а когда начинал вчитываться и понимал суть, то становилось интересно. Хотя с некоторыми неосновными (и что чаще всего было без оценки, то есть «зачеты») было «главное сдать», но таких предметов получалаьсь меньшинство .Помнится в России зачет по растениеводству сдавал кучу раз, ибо как мое отношение к сельскому хозяйству ограничивалось посильной помощью на родительской даче, и вообще, экономистов этим делом мучали только потому, что факультет наш был в вузе по землеустройству.

Или вот курсачи всякие, с ними мне кажется большая часть писалась для того, чтобы выполнить учебный план и ради оценки, хотя что-то и было интересно .Или дипломная работа для россии, была на 90% чтобы уж отмучаться (но так писало большинство и преподам это было ясно). Для Германии делать практическую часть было интересно и она заняла большую часть времени, но вот описывать все, что я делал и что получил было просто мучением. Хотя язык письменный был у меня подвешен лучше, чем сейчас (привет ролевкам), но язык немецкий был еще на стадии улучшения. Да я и сейчас не люблю на нем писать. По работе приходилось потом писать концепты, но через какое-то время от них открестился.

Плюсом учебы было то, что все что делалось, делалось по большому счету для себя (даже жевание кактусов, ибо как оно было необходимым для достижения цели, то есть диплома). И в целом было больше свободного времени.

Но в целом, несмотря на мою эпизодическую ностальгию по золотым студенческим временам, мне больше нравится работать, чем учиться. Ибо как работа – это деньги, то бишь независимость от родителей/кого-то еще и возможность себя баловать в плане дорогих хобби и поездок. Это больше статуса. Возможно больше ответственности, ибо как речь о реальных проектах, а не о учебных. Но ответственность эта не на мне одном, и надо что-то очень сильно запороть, чтобы последствия коснулись меня лично. Ну и тот факт, что больше нет сессий, курсачей и оценок, позволяет вздохнуть свободнее.

Правда меня иногда гложет червь сомнения, что два диплома – это как-то мало. Ибо как «все» уже пишут/защищают докторские. А я халявщик.

@темы: Воспоминания, Карьера, Студент - это диагноз

01:18 

Хм...

per aspera ad astrum
В Германии тоже есть сайты, типа Одноклассников, но меня там нет. Есть меня на бизнес сети, где я вроде как присоединился к группе моего бернбургского Вуза. Так вот - приходит мне мыл на почту, мол давайте товарищи сокурсники в январе соберемся. Причем в тут, в "Рейнско-Майнских" краях.

Вот и думаю, идти или не идти. Ибо как впринципе интерес как таковой у меня есть, но из всего списка имен в рассылке помню только двух человек. Один из которых работает со мной же на этаже, и которого я в свое время благополучно не узнал, когда представляли. Ну это все не удивительно, учитывая что с тем курсом я учился всего-то два семестра, общался с единицами и было дело то 5 лет назад. Меня наверное в лицо тоже мало кто вспомнит.

@темы: Студент - это диагноз

17:21 

про обновки из собсвенного шкафа

per aspera ad astrum
Помнится в совково-постсовковые времена в журналах публиковали статьи, аля "как получть обновку из собственных вещей". Ну там тесемочку какую пришить, джинсы обрезать и т.д.

В моем современном варианте звучит: Мирриан, хочешь одеть новую вещь? Тогда подшей ты наконец эти брюки, которые валяются в шкафу без дела уже полтора года!

Навеяно тем, что этими самыми брюками я сегдня утром занялся, правда успел только подколоть и загладить. Подшить уже нет (убежал на работу) и пишу, чтобы вечером все-таки закончить, а не оставить лежать на видном месте еще на неделю.

А вообще я молодец (=автотренинг). В субботу подшил летние брюки, которые провалялись всего лишь месяц, пришил пуговицы к куртке (тоже давно валялась, уж не помню почему, но отодрал в свое время все пуговицы) и починил еще пару вещичек.

Зашивки - это отдельная песня. Это у меня точно пережиток "голодного" детства. Ибо как с шмотьем расстаюсь очень неохотно, несмотря на то, что шмотья и так много. Если расползется какой-нибудь шов, то зашиваю однозначно. Некоторое затаскивается до состояния, что делает "хрясь" уже не по какому-нибудь шву. Тогда действую то по обстоятельствам*. Да и то, если для себя уже не спасти, то шмотку не выбрасываю, а отправляю к кукольным тряпочкам, авось там пригодится.

*например где-нибудь на рукаве шмотки в стиле used зашить можно, у "приличной" или если где-нибудь на заднице - уже нет.

UPD. и сподвигнувшие на болтологию брюки доделал

@темы: Студент - это диагноз, Повседневное

00:10 

Текущее

per aspera ad astrum
По работе тусуемся на мероприятии, которое можно было бы называть курсами повышения квалификации, если бы не было так мало. Всего два дня. Но какую-то бумажку выдадут аля почетную грамоту. А в целом обстановка как на универской лекции, или семинаре. И мне в кайф, потому что добровольное мероприятие. И вообще - сидишь, ничего не делаешь, а тебе что-то рассказывают, причем полезное.

На первый блок профессор сильно опаздал, автобан перекрыли из-за аварии. И вот что делают студенты, когда профессор задерживается: трепят языком, читают левые книжки или идут в компьютерный класс. Что делают рабочие лошади: вертятся на стуле, и нервно смотрят на часы. Ибо как второй блок перенести нельзя, и чем позже проф приедет, тем меньше из запланированного материала мы услышим. Студентам сее тоже по барабану, лекций и так много.

Эх, не так уж я и давно вроде вуз закончил... Но вот млин, учиться мне больше нравилось, чем работать. Только вот за учебу к сожалению денег не платят.

@темы: Карьера, Студент - это диагноз

11:55 

1. Августа

per aspera ad astrum
Когда я наконец-то добрался до офиса, то понял, что не все так галимо, как в первые два дня. Студенческий хостель с ощущением студент-лузер-бездомный, остался позади. Хотя формально я еще практикант, разрешение на работу мне так и не сделали. Однако есть что-то хорошее в старой немецкой системе образования, когда диплом сдают не всем скопом, а каждый как ему удобнее. У бакалавров такой лазейки уже нет. Прада немецких студентов пободная ситуация расхолаживала, и с вузом прощались в лучшем случае на семестр позже положенного времени. Ну а я только позавидовал немного, что у всех зимние каникулы, а мне приходится мучать диплом - но в итоге получил корочку на два месяца раньше окончания семестра. Так что на студенческой визе и выплыл, пока учреждения немецкой бюррократии телятся. С рабочим графиком только непонятки. Плавающий он. Мол в контракте стоит 8-часовой рабочий день, и если успеваете работу сдать в срок, то с чувства солидарности до вечера сидеть не надо. Только чует пятая точка, что халявы и ранних уходов домой как-то не светит.

Да, правда первый рабочий день еще ничего толком и не делал, только читал "методички" и документацию к проекту, с которым мне предстоит работать. Ну правда чтобы мозгам закипеть, хватило и методичек, а к проекту я просто просматривал планы. В инет пока заглядываю короткими забежками. Ну освоюсь - обнаглею. В целом не хочется портить хорошего о себе мнения. А оно есть, ощущается, что меня ждали - и табличка на двери кабинета есть, и в телефонном списке мое имя. Выдали служебный ноутбук и служебный сотовый. А непосредственный шеф и начальник нашего отдела процацкался со мной часа три, включая отвезти меня с чемоданом в отель и меня без чемодана обратно, с кофепитием в отеле, пока ждали ключ. Попутно и побеседовали еще раз на тему, что от меня ожидается. Вернее о том, по каким критериям проходит отсев на собеседовании и системе приоритетов при подборе персонала. На первом месте умение и желание работать в команде, мол не нужны те, кто считает что "вот только мой проект и никого к нему не пущу, и помогать другим не буду, и вообще я со всем сам справлюсь". Ну это вольный пересказ формулировки шефа. Ну на втором месте шла оценка личных качеств на основе шефовской интуиции, и на третьем месте профессиональная компетенция. Мол это само собой подразумевается.

@темы: Карьера, Студент - это диагноз

16:17 

Даже обломы иногда на пользу.

per aspera ad astrum
Вчера метался-психовал, из-за того, что к моему диплому столько рассчетников в приложении, что переплетная мастерская не смогла сшить все это в один том, и пришлось делить на два. А экземпляров было шесть, и каждый в два тома обошлось бы в 120 евро. В секретариате сказали сдать три экземпляра, ну я три заказал и повез, типа остальное потом. Считал как - три копии в секретариат, одну профессору, одну шефу и одну себе. А выяснилось, что в секретариате оставить нужно только одну, а на остальные две только ставится штемпель и можно нести дипломным руководителям.

Так что еще полтора кг бумаги можно выкинуть, а экземпляр "себе на память" можно переплести и без приложений.

P.S. Защита через неделю

@темы: Студент - это диагноз

21:54 

Почти как флэш-моб.

per aspera ad astrum
Пост о наступающем WGT. Билеты сегодня Дива наши получила и вот скоро-скоро ОНО. (Или ОН, но вроде точно не ОНА)
Не радует если честно, второй год подряд "не вовремя", типа о дипломе надо думать и делать, а не тусить. Ну прошлый год было вообще круто, в самую горячую фазу, в этот раз до сдачи останется месяц... но все равно, хочется побыстрей добить эту муру...

Хотя когда фестиваль начнется, понятное дело что на все забью. И если честно, одна из мотиваций, чтобы писать диплом в Лейпциге, это чтобы не ночевать в промокающей палатке и не мыться под холодным душем.

@темы: WGT, Студент - это диагноз

14:31 

Почти бывшему универу посвещается

per aspera ad astrum


Вид с окна на лестничной клетке, железная лестница - она же по совместительству и курилка, а то что дальше - это уже соседние здания. Пока ждал лекций - чаще всего и висел в районе подоконника и мсотрел в окно - мозги и глаза разргужал.

@темы: Германия, Студент - это диагноз, Фото

12:54 

Гринписа на меня мало.

per aspera ad astrum
За издевательство над совыми. Вернее над одной совой. Над собой.
Ну сов я умеренный. Самый здоровый режим - в 12 лечь, в 10 встать. Ну это сейчас в выходные, когда в будни всю неделю вставать надо рано. Во времена нормального студенчиства подьем варьировался, а лечь в 12 - называлось "лечь спать пораньше". В каникулы режим смещается еще дальше.

Сегодня встать пришлось в 4. И ничего, вполне вменяемый был. Хотя и тормозной. Просыпался ночью каждый час, все проспать боялся. В пять утра иду на трамвай. Птички чирикают вовсю, прохлада и полупустой город. Полу - уже ездят авто, да и в трамвае был далеко не единственным пассажиром.

Пишу сейчас с компьютерного класса института, только что смотался с экзамена. Написал все что мог, а больше - на фиг мозг насиловать, к тому же как и предполагал, были не те акценты при подготовке. Да и вообще, отвык экзамены сдавать, нервничал даже. А вставать в такую рань пришлось потому, что экзамен в 8, а до универа два часа электричек. Ни разу после переезда ту и не был. Все что можно утрясал по телефоны. С экзаменами только такое не проходит.

А вообще заметил, что где-то в полшестого утра проходит граница между совиной ночью и совиным утром. Встать до, могу легко и даже без ощущиния недосыпа (недосып еще сам не проснулся), а в 6-7-8 самое поганое. В шесть вставал всю практику, что было по ощущению явно против моих биоритмов.

P.S. Универский инет радует. В отличие от рабичего и серваки никакие не блокируются, и ограничения "час в день нет".

@темы: Студент - это диагноз

17:42 

Пора запасаться ликером к кофе, раммштайном и мороженным...

per aspera ad astrum
Сегодя официально законцилась практика. Через полчаса можно уходить домой, а завтра снова вернусь в контору, но уже как дипломник. Формальные бумажки сдаю на неделе, книжек добыл, практический материал тоже есть. Перетащил свои вещу в другой кабинет, принюхался, осмотрелся где теперь ксерокс и кофе. Переехал на время диплома в другое крыло, хотя в нашем как-то уютнее было.

Со следующей недели на мое место прибудет новый практикант, а вообще новых практикантов будет трое. Как-то даже и жду, когда фирма превратится в детский сад)))) Сегодняшней даты ждал давно, хотел даже напиться на радостях. Но уже не хочется, чувства облегчения еще нет.

P.S. А то что в заголовке - это три составляющие хорошого диплома. Уже доказано на собственном опыте.

@темы: Студент - это диагноз

21:23 

На тему технического прогресса

per aspera ad astrum
Дожили что можно защитить диплом по инету. Я не имею в виду всякое заочное или дистанционное образование, а пишу о своем же немецком вузе. Новости с кафедры информатики - одна дамочка училась здесь, а диплом поехала писать на родину в Белорусию и вот ее посетила гениальная мысля не приезжать в Германию на защиту, а пойти в инет-кафе и устроить видеоконференцию. Проверка связи прошла удачно и назначили официальную защиту. И кто-то с уехавших в США на очереди. Все-таки радует, что преподователи здесь идут на встречу студентам.

@темы: Германия, Студент - это диагноз

13:39 

Экзамены

per aspera ad astrum
Еще в четверг закончилась первая половина сессии. Какая-то она была скучная, ни унитазов, ни летающих рабочих (как в прошлый раз). Зато ощущался прогресс в плане учебы, оценки за письменные экзамены пока еще жду, зато за устный 1,7.

То ли времени в этот раз было больше на подготовку, то ли депра прошла, то ли после российского диплома резко поумнел. По одному предмету было маленькое зверство - нужно было знать аббревиатуры от английских терминов из области банковской сферы (то есть еще и расшифровывать, перевести на немецкий и обяснить что это такое). Немцы в шоке, а мне как-то нормуль, если некоторые и не помнил как это точно по английски произносится - то что означает - без проблем.

На радостях подписался еще один экзамен сдавать экстерном, по тому же финансированию. Итого в сентябре 8 экзаменов и один курчач.

@темы: Студент - это диагноз

15:14 

о болтовне и дипломах

per aspera ad astrum
все-таки дневники оказываются полезными при написании диплома, можно легко написать в этот диплом абзац-связку /нужно же как-то стыренные с разных источников куски склеивать/, кусок текста вобщем-то не о чем, но к месту и замудренно с кучей научных терминов. Правда кто дочитает до конца абзаца, забцдет что было в начале, но это мелочи.

У моей однокурсницы, с которой паралельно пишем дипломы, такой болтательной способности нет. Периодически приходится флудить в ее дипломе. К слову о флуде - как-то пытался объяснить что есть "флуд", и получилось что флуд - это синоним дипломной работы.

Вчер был прикол, исправлял ей в дипломе пару абзацев, а потом пошел треп на более "жизненную" тему, а именно о бухле. Жизненную - потому что с этой студенческой жизнью бутылки ирландского ликера, добавляемого исключительно в кофе, не хватает на неделю. И вкусно и действеннее чем просто кофе.

Ну так вот, вчера собирался расказать про одну знакомую, которую пустил как-то к братовскому бухлошкафу, и ей все хотелось водки, несмотря что водки было пара бутылок, а породистого алкоголя две полки. Это суть нормальными словами. Как я ляпнул после дипломофлуда: "... и учитывая процентное соотношение водки в общем объеме бухла... " Приплыли.

P.S. свой диплом отправил на проверку, жду когда руководитель по мэйлу ответит

@темы: Студент - это диагноз, Повседневное

21:23 

то простуда, то лень

per aspera ad astrum
в общем как всегда не могу собраться с мыслями написать итоговый пост про московскую побывку, хочется написать много...но оставлю опять на потом.

Главное что я снова вернулся в свое теплое немецкое болотце и что гос сдан на 5. Волновался сильно и из-за госа, и из-за того что после экзамена надо было бежать в аэропорт и времени было в притык, но на удивление все прошло гладко - без опазданий. С понедельника начинаеся новый семестр, особой радости по этому поводу не испытываю, потому что старый закончился сегодня - блок лекций по дополнительному предмету, а вчера последний экзамен за зимнюю сессию. Одна нудь... и диплом надо до конца мая уже написать и отправить руководителю


@темы: Студент - это диагноз

00:32 

Первые впечатления

per aspera ad astrum
14.02.06
16.02.06

А сегодня был просто "не мой день". Готовился сдавать три предмета в один день. Но а итоге зачеты то мне с натяжкой поставили, а с экзаменом отправили пересдавать в другой раз. Просто недельная пустая беготня и недосып сказались - в голове была каша, плюс пришлось сидеть весь день голодным в универе, потому что столовая не работала, а сходить перекусить за пределы универа не было времени. Ну а к тому чтобы "счастье" было полным - у меня заблокировало московскую симку. Плюнул на все и поехал к родителям в Рязань.

@темы: Общага-комуналка, Каникулы, Студент - это диагноз

22:16 

то ли Мири везде найдет где поржать...

per aspera ad astrum
то ли препод тоже любитель приколоться... читаю с общем методичку по внутрифирменному бухучету - скука и куча цифр с рассчетами. И тут я натыкаюсь на перл - задача начиналась так - "предприятие проихводит изделия из синтетических материалов, на данный момент это исключительно пластиковые бутылки, но как альтернативный продукт можно производить пластмассовых крокодилов /кого-кого???Мири сполз от смеха с кресла на пол/. А дальше шла табличка с издержками по которой надо было рассчитать кого производить выгоднее - бутылки или крокодилов

@темы: Студент - это диагноз

17:45 

дела учебные

per aspera ad astrum
Давно я не радовался отличным оценкам - а тут за сдачу проекта 1.0 поставили (лучший балл по местному). И это первая моя единица за два семестра с Германии. Правда не обошлось без приколов - проект - это планирование работ по строительству домика - и в одном месте на практике было бы так: пол забетонировали и ждут положенные три недели пока он высохнет и можно будет делать дальше покрытие, а пока делать нечего - работники бегают по дому - стены красят, розетки с выключателями устанавливают ну и вообще суетятся. Резонный вопрос преподши /принимало двое - профессор который проект вел и вторая с других дисциплин типа для комиссии/ а как там рабочие что-то делают, если там бетон на полу сохнет и в дом вообще нельзя заходить? по воздуху летают? Типа ошибка. Упс - об этом то не подумал, но соображалка включилась быстро и призывая остатки немецкого и жестикуляцию начал обьяснять, что мы вообще-то поверх доски положим и по ним ходить будут, бетон будет под сохнуть, а потом их уберем. Наш профессор валить меня явно не хотел и признал что так тоже можно

Сегодня очередной экзамен - два в одном по международным рынкам недвижимости, галимость подготовки к которому с одной стороны определялась кучей цифер и рейтингов и наличием терминов на всяких языках кроме немецкого и английского. Брррр. Знал же к примеру что надо будет бизнесс-районы Парижа писать, но на экзамене вспомнил всего пару, потому что на французском фиг запоминается.

И новости с России, с одной стороны обрадовали - что оказывается сессия с 18-го и у меня будет хоть какое-то время на выбивание допуска, а с другой начались очередные кошки-мышки с моим "ненаглядным" руководителем: "он про тебя спрашивал - обижается что ему не пишешь", а какого он спрашивается на письма не отвечает. /ну ничего, еще полгода все это терпеть/

@темы: Студент - это диагноз

20:06 

про Autocad и унитазы

per aspera ad astrum
Говорила когда-то мама: "и надо тебе поступать на архитектора - будешь сидеть и канализации всякие чертить". На архитектора Мири в итоге по другой причине не пошел, но это не спасло:) То что у нас экономистов был очень смешной предмет Haustechnik я уже в "фильмах ужасов для студентов" писал. Но ужасы фильмами не заканчивались.

Ужас номер два - автокад (программа для архитекткрного черчения), в которой на чертеже домика надо нарисовать систему водоснабжения-канализации. Все бы замечательно - только нормальные студенты в прошлом семестре сначала домик чертили и с программой разбирались, а потом только делали эту муть - а у меня их прошлый семестр только следующим будет, то есть все поставлено с ног на голову. С автокадом разбирался методом научного тыка. Вот иполучались ляпы: какого-то черта водопроводная труба оказалась на чертеже в кухонном шкафу - вместо того чтобы пройти на том же месте но под потолком подвала. Или кружочки /как на другом чертеже/ которые я принял за значек диаметра трубы и наляпал повсеместно, при дальнейшем рассмотрении оказались тоже трубой но идущей вертикально. Попытался представить как этот ежик выглядит - поржал. Последний этап войны - распечатка. Ну не знал я что он посылает на печать только то что на экране, а не весь проект. В итоге каждый этаж - на весь формат А1. В понедельник сдаю. Надеюсь не прибьют за неправильный масштаб.

И ужас основной - собственно подготовка к экзамену. Что как называется и какие размеры - мозги поспринимать отказывались. Кроме уже упомянутых водопроводных и канализационных труб - планировка ванн, туалетов (да ещи и плюс общественных), про сантехнику в общем и отопление. Прикольного было только про альтернативные источники энергии для здания и солнечные батареи в частности. Крыша ехала все читать и еще на чертежи смотреть. Да и не только на чертежи. Поход в туалет и в душ превражался с экскурсию по специальности - в нормальном домике все коммуникации спрятаны - а у нас - смотри не хочу. Вот и приглядывался - автоматически. Зато когда экзамен написал - такое чувство облегчения, что все это наконец-то позади - прощайте унитазы:)

А вот картинка, вызвавшая когда-то наибольший приступ хохота

P.S. а то что у меня семестры местами переставлены аукается и на другом предмете - когда мы к этому домику строительные работы планируем. Периодически не знал что за чем идет и что воообще подразумевается под некоторыми немецкими понятиями. В словарь даже не лезу - бесполезно.


@темы: Студент - это диагноз

20:07 

Текущее

per aspera ad astrum
Понедельник как и пологалось был "днем тяжелым". Разговор в универе с консультантом "по планировании карьеры" /примерно так можно на русский перевести/, где мне хорошенько промывали мозги. Собственно разговор был по поводу поиска места для практики. До этого я был четко настроен на один город в западной - Ольденбург, но туда куда я пытался устроиться после мюнхенской выставки могли взять только на пару недель. А мне нужно семестр или два. Да еще и так чтобы потом после диплома там же и работать можно было остаться. Вот в течении разговора и дали понять - что в относительно небольшом городе мне в плане перспектив делать нечего - и количество мест ограничено и что при прочих равных условиях возьмут на работу немца, а не меня.

Лозунг разговора - "усиливать свои сильные стороны, а не ослаблять слабые", то есть не пытаться конкурировать с местным населением, а искать крупную фирму с международными проектами с Россией, а такие водятся только в городах - финансовых центрах, которых по пальцам пересчитать можно. Все бы хорошо, но друзья-знакомые водятся только в том Ольденбурге и встает вопрос, а не придется ли и дальше мучаться от недостатка реального общения как и в Бернбурге. Может конечно что и попадется в Бремене или Гамбурге /все к Ольденбургу поближе/, но основной ценрт - Франкфурт, от нужного города у черта на рогах. Отправили меня в общем исправлять свое резюме и рыться в инете в поисках фирм, куда можно попытаться устроиться.

Вторник был не лучше. В тот день была защита курсача /c которым черти-сколько времени возился/ с презентацией в powerpoint и докладом перед группой. Нервничал. Знал что будет позорно - но не представлял насколько. Мой немецкий послал меня далеко и надолго, включая грамматику, часть слов и навык свободной речи. Под конец презентации не только я по-моему с облегчением вздохнул - но и группа с препом вместе. Оценку еще не знаю, но относятся ко мне в принципе "сочувственно". После - был убитый и никакой. Настроение выправилось только на конном дворе, и то приехал туда психованый с диким опазданием и минут 10 не мог надеть правильно сбрую на лошадь.

Что еще добавить? Во-первых это была последняя учебная неделя. Осталось только подогнать семинарский проект, прочитать еще кучу конспектов, сдать 7 экзаменов, разгрести один бюрократический вопрос и можно сваливать в Россию. Долгожданный билет на самолет уже в кармане. А самый напряжный экзамен как выяснилось сдавать не надо. Во-вторых дипломная работа в Мск приобретает какие-то более определенные очертания. По крайней мере знаю о чем буду писать и собрал-просмотрел кое-какой материал по "российской части". А в третьих, бороться с инет-зависимостью все-таки начал. Уже заметно меньше времени сижу просто за трепом. Да и стимул жить реалом появился.

@темы: Карьера, Студент - это диагноз

главная